Educación de niñas en Malawi: Avances y brechas

Sí, las niñas van a la escuela en Malawi —la matrícula ha aumentado enormemente.

Logros

• Matrícula neta primaria (niñas): 49 % (1990) → 91 % (2018) [Banco Mundial]
• Matrícula neta secundaria (niñas): 17 % (1990) → 44 % (2018)
• Índice paridad género (Primaria): Cerca 1,0 (paridad alcanzada)
• Educación primaria gratuita (1994): Motor principal

Barreras persistentes

• Abandono: Solo ~30 % completan primaria; <10 % terminan secundaria
• Causas: Matrimonio temprano (42 % casadas <18), embarazo, pobreza, distancia, preferencia cultural por educación niños
• Brecha rural/pobre: Niñas urbanas ricas: 80 %+ completan secundaria; Rurales pobres: <5 %
• Calidad: Masificación (100+/clase), falta docentes, pocas docentes/modelos femeninos

Intervenciones

• Transferencias monetarias por asistencia niñas (SCTP, GABLE)
• Políticas reingreso para madres adolescentes
• Internados de niñas (ej. Atsikana Ulendo)
• Ordenanzas comunitarias contra matrimonio infantil

El progreso es real pero frágil —COVID, choques climáticos y recortes presupuestarios amenazan avances.